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第十三周反馈  

2012-11-30 08:35:30|  分类: 每周反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       亲爱的家长,小朋友们:

大家好!

在为期两周的《学本领》主题活动中,感谢亲爱的家长们,让孩子们从家里带来许多小动物模型、自己制作的小动物玩具和书籍,还有“好多鱼”等动物形状的零食来分享,让我们的主题活动开展得更生动,孩子们之间的交流与互动也更丰富了!

在主题《学本领》的活动中,我们的宝宝学习了儿歌《谁会飞》,在整个活动中,老师以“妈妈带宝宝游戏”的形式,贯穿始终,让幼儿在一个自由,宽松的语言游戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展,不同的形式让幼儿在学习的过程中兴趣浓厚。在音乐声中作鸟飞,鱼游,兔跳,鹿跑的动作,并且边学边引导幼儿说:“拍拍翅膀飞呀飞”、“摇摇尾巴游呀游”等等。目的是为了让幼儿学念儿歌,因为这些都是儿歌里的句子。最后让幼儿让充分发挥自主性,让他们根据自己对各种动物的理解,来进行模仿,表达表现,每位宝宝都愿意上来表演儿歌,有一些能够边表演,边念儿歌的,还有一些只是模仿着念。但是每位幼儿都在自己原有的基础上得到了锻炼,得到了发展。

我们的宝宝不仅了解了一些动物的叫声及它们的本领,还能模仿这些动物的叫声,在此基础上,宝宝们学习了音乐游戏《走路》,小猫、兔子、小乌龟、小鸭子是小朋友很熟悉的小动物,我请小朋友回想这些动物走路的样子,模仿它们的动作,“小兔子走路跳呀跳、小鸭子走路摇呀摇、小乌龟走路爬爬爬、小花猫走路静悄悄。”令我感动的是我们个别幼儿模仿得很好,尤其是做“小花猫走路静悄悄”的动作。之前我还有点担心小朋友不会做,但他们的表现真令我大吃一惊。在游戏时幼儿的兴趣很高,会跟着音乐变化来变化做小动物的动作。

绘画活动是用涂色来画苹果树,我们宝宝喜欢玩色,但对于部分幼儿还是有一定困难的,希望家长在家也能创设环境和孩子一起做画画和玩色的游戏。

生活中在老师鼓励帮助下,我们的孩子都愿意自己动手来穿衣服和裤子,能用学说礼貌的语句来请求帮助,相信孩子们在家也能自己的事情自己做,爸爸、妈妈请多多鼓励和适时的帮助吧!!

                                                                                                   小五班 NO.13

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